作者：赵小明 编辑排版： 崔贯利
小明语录
父母对孩子成才的欲望，跟孩子个人成长动机，永远成反比。
孩子接受了父亲的阉割，其实相当于给了孩子一个心理上的承诺，这个承诺就是 ：只要你在规章制度下慢慢成长，最终有一天你也可以拥有自己的话语权。
01
每个流派都有精神病理学模型
临床心理咨询的框架，是按照精神病理学模型来建立的。
不同流派对于精神病理学模型有不同的解释，即不同流派对于一个人为什么得精神病有不同的解释，这叫每个流派的精神病理学模型，这是你们要建立的基本知识。
行为主义模型—心理训练
在精神病理学模型里面，比较简单的是行为主义模型，就是刺激加反应，训练人的植物神经系统。
在学习行为主义的刺激和反应，训练人植物神经系统的时候，我给大家讲过，中国传统文化，比如说练气功，印度的瑜伽，这些都属于调整人植物神经系统的行为主义训练方法。
有人问到，人该如何改变我们的生物性格，也就是我们先天遗传的内分泌模型？
首先是心理训练，心理训练属于行为主义范畴底下延伸出来的。
比如说军队军训有很多训练，不仅仅是身体的训练，有很多训练都属于心理训练的范畴。
心理训练在我们儿童教育里，最常看到的就是注意力训练，这是非常典型的心理训练。
02
有效的心理训练改善先天性格不足
我们在儿童教育中对孩子们的心理训练实际上特别少，绝大多数孩子的心理训练是不足的。
这导致他们多数都只有自己先天的生物遗传内分泌系统模型，也就是生物遗传的性格类型。
这些孩子缺少有效的心理训练来改善他先天性格中的不足。
很多以前的儿童教育课程里都说：
- 孩子注意力不好怎么改？
- 孩子学习力不好怎么改？
- 孩子性格哪部分有什么缺陷，我们该怎么办？
- 孩子脾气容易烦躁，怎么改？
