动手能力、组织管理能力、沟通能力、统筹能力、分类能力等多项基础能力。而参与到琐碎、繁杂的家务中，会让孩子了解到平日里爸妈的辛苦，从而知道感恩，更懂得关心、照顾他人。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10；另外，爱干家务的孩子离婚率低，心理疾病患病率也低。
前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基就曾说过一句话：
必须让孩子知道生活里有一个困难的字眼，这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的。这样他们长大后，才会大大缩短社会适应期，提高耐挫折能力。
所以，只要不超过孩子承受能力的家务活，爸妈们都可以偷点儿懒，让孩子帮你做。
哪怕只是让孩子帮着倒杯水、递个东西、跑跑腿，都是在引导孩子成为一个体贴、有责任感的人！
02懒得陪读
来做个换位思考：
工作时，你喜欢领导坐在一旁，不错眼珠地盯着你干活吗？
应该没人喜欢吧？孩子也一样。尤其是有些爸妈在“陪读”过程中，太爱指手画脚了！
“这个字写得也太难看了，擦了重写！”
“注意力集中！都半个小时了，你才写完几道题啊……”
“好好检查下，你看看你这个答案对吗？”
在这种情况下，孩子往往会不知所措，或是产生烦躁、抵触情绪，甚至对学习失去兴趣。
在这点上，朋友小艾的做法很值得借鉴——她从来不陪读，也不给女儿检查作业，只负责签字。
小艾觉得，学习是孩子自己的事，她应该懂得为自己的事情负责。
如果作业出错是因为不会，正好可以找出学习上的不足，及早找老师来查漏补缺。
可是原本会做的题，却因为马虎写错了……那就让孩子自己去挨批吧！
