作者|东林富
上周末我和同小区的轩轩妈一起带孩子去公园玩，我女儿认识路上和公园里几乎所有的路标上的字，这让轩轩妈羡慕不已。
轩轩想去草地里玩，我女儿赶紧阻止轩轩说：“你看，标牌上写着呢‘小草微微笑，请你绕一绕’‘小草正在生长，踏入请想一想’，你不能踩小草。”
我和轩轩妈听了哈哈大笑，轩轩妈羡慕地说：“你闺女真厉害，认识这么多字了。”
其实我女儿和轩轩都在幼儿园上中班，今年9月份就要升入大班了，明年9月份就都是小学生了。
我女儿现在认识大概有1600个字了，一般的绘本她都可以实现自主阅读，让我这个老母亲也省了不少事。
孩子识字后能自主阅读绘本，对孩子来说是一个良性循环。
因为有识字量，孩子能自主读绘本，孩子就很容易爱上阅读，因为爱上阅读，在阅读过程中会认识更多的生字，从而加大识字量，形成一个良性循环。
而轩轩妈告诉我，轩轩现在基本上还没开始认字，轩轩每天最大的爱好就是在家刷手机，看动画片，轩轩妈妈说她很担心轩轩的视力问题。
轩轩妈告诉我，她准备在明年暑假上小学前给孩子上一个幼小衔接班，让孩子突击一下识字和写字。
我告诉轩轩妈，双减之下，现在的课外辅导班很少，另一方面，孩子识字要细水长流，从培养兴趣入手，那种短期突击式地教孩子识字，只会让孩子觉得枯燥和刻板，让孩子反感学习，效果不好。
轩轩妈说，不然我们就不学识字了，等上了小学让他跟着课堂走就行。
我弟媳是知名小学语文老师，弟媳和我讲述过完全不识字的孩子进入小学后的尴尬：
1、完全没有识字基础的孩子在写作业时孩子连题目都读不懂，孩子哭，大人叫，写个作业乱糟糟，更不用说让孩子自主完成作业了。
2、当有识字基础的孩子把精力都集中在适应小学一年级的环境和培养学习习惯上时，没有任何识字基础的孩子每天却疲于学习生字，无暇顾及其它，很被动。
3、一年级的孩子大概要识字800个左右，要会写350字左右，二年级的孩子要识字800个左右，会写450个字左右，也就是说，小学一、二年级要认识大概1600个汉字，其中要有800个左右做到会写。
如果孩子完全没有识字基础，任务还是比较重的，双减政策之后，一、二年级没有考试，如果非等到三年级时“拆盲盒”时再去着急、追赶，对孩子的学习积极性来说是一个打击，也很可能导致孩子厌学。
因此，抓住孩子3、4岁识字敏感期阶段让孩子边玩边认识一些字，是非常有必要的。
我向轩轩妈转述了弟媳和我说过的话，轩轩妈向我取经，问我轩轩现在开始识字还能不能来得及，幼小衔接一般要认识多少汉字呢？并问我女儿是怎么学习识字的呢？
我对轩轩妈说，其实我女儿认识1600个字大概用了1年时间，轩轩离上小学还有一年多的时间，肯定来得及，一般幼小衔接识字量达到800——1000个左右就可以了。
对孩子来说，从3岁左右开始，先认字，不要着急写字，等孩子到了5、6岁的书写敏感期，孩子有写字的欲望时，再教孩子拿笔写字。
我给女儿买了很多本识字书，有一本主要的识字书，我建议轩轩妈妈一定要买，那就是《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》。
因为我知道轩轩一直是由姥姥带，姥姥没什么文化，年龄也大了，在带孩子识字方面没有优势。
轩轩爸爸在外地工作，轩轩妈妈平时工作特别忙，轩轩姥姥又有口音，让轩轩姥姥手把手地教轩轩识字，实在是太难为老人家。
而这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》很大程度上可以让孩子自己边玩边学，不太用大人干预。
1、打开开关键后，点“开始”键，孩子用小手点一点，汉字和对应的词组就会发出标准的普通话语音，孩子跟着学就可以，不用担心家里大人口音不标准，影响孩子识字质量问题。
