每一个满身毛病的“熊孩子”，其实都在哭着说：
“爸爸妈妈，救救我。”
这时候，他们最需要的不是发脾气，不是讲道理，而是在父母的引领下，想办法一起打败问题。
于是，我跟儿子约定好要一起努力。
同时，也做出了以下改变：
1.放下诋毁，向游戏“借鉴”经验
心理学上，有一个“禁果效益”，指的是由于“逆反心理”，越是被限制的东西，对人越具有诱惑力。
而这一点，在孩子玩手机这件事上，尤为明显。
没收手机、断掉网络、反复说教……这些办法都只能管得了一时，却管不了一世。
与其用打压、控制、要挟等手段制服孩子，倒不如结合实际情况，在学习和游戏之间，探索出一条平衡之路。
我发现，儿子玩的那款游戏中，往往会把较大的任务细化成一连串的小挑战。
在打通最终关卡之前，玩家会先面对比较容易的对手，磨炼自身技能。
闯关的过程中，不仅称号会不断升级，自信也会逐渐累积。
其实，对一个学习动力不足的孩子来说，三令五申要他好好学习根本没用，因为他根本不知道该从何开始。
而了解了游戏的机制后，我和儿子一起设立了学习目标，把它称为“终极Boss”。
并跟儿子制定了一个“通关”计划，在期末考试到来前，一步步“闯关”，把没掌握的知识当作待提升的技能。
整个学习的过程，尽量模仿游戏的设定。
一段时间后，儿子走神的频率果然是越来越少。
