每一个满身毛病的“熊孩子”,其实都在哭着说:
“爸爸妈妈,救救我。”
这时候,他们最需要的不是发脾气,不是讲道理,而是在父母的引领下,想办法一起打败问题。
于是,我跟儿子约定好要一起努力。

同时,也做出了以下改变:
1.放下诋毁,向游戏“借鉴”经验
心理学上,有一个“禁果效益”,指的是由于“逆反心理”,越是被限制的东西,对人越具有诱惑力。
而这一点,在孩子玩手机这件事上,尤为明显。
没收手机、断掉网络、反复说教……这些办法都只能管得了一时,却管不了一世。
与其用打压、控制、要挟等手段制服孩子,倒不如结合实际情况,在学习和游戏之间,探索出一条平衡之路。
我发现,儿子玩的那款游戏中,往往会把较大的任务细化成一连串的小挑战。
在打通最终关卡之前,玩家会先面对比较容易的对手,磨炼自身技能。
闯关的过程中,不仅称号会不断升级,自信也会逐渐累积。
其实,对一个学习动力不足的孩子来说,三令五申要他好好学习根本没用,因为他根本不知道该从何开始。
而了解了游戏的机制后,我和儿子一起设立了学习目标,把它称为“终极Boss”。
并跟儿子制定了一个“通关”计划,在期末考试到来前,一步步“闯关”,把没掌握的知识当作待提升的技能。
整个学习的过程,尽量模仿游戏的设定。
一段时间后,儿子走神的频率果然是越来越少。
