邻居小琴家二宝到上幼儿园的年龄了,因为大宝前车之鉴,小琴随着入园的时间越来越近焦虑不安。
担心二宝会像大宝那样,每天上幼儿园都哭得撕心裂肺,每天早上都是哄,骗,吼,大宝才哭哭啼啼地出门。
在快要到幼儿园的路上,就开始放声大哭和尖叫,还抱住小琴的大腿,边拉着往回走。小琴怎么哄也哄不好,没办法只能一鼓作气抱起大宝就往老师手里一塞,撒腿就跑开了。这样的情景,天天上演,大宝足足哭了整整一个学期。
转眼间二宝也要上幼儿园了,大宝初次入园的情景历历在目,小琴不想再重蹈覆辙了,因此临近开学前她不由自主地紧张了起来。

于是小琴来找到我,他知道我在幼儿园工作多年,是能给她提供有用的建议的人。在小琴大宝入幼儿园的时候,我们还没认识,现在肯定要“倾囊”相助的。
其实孩子第一次入园是从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活,我们不要等到集体生活开始了才来准备,而是要在集体生活还没开始之前,就要准备迎接“挑战”了。
有入园准备准备的和没有入园准备准备的孩子,入园后适应能力差别明显。在幼儿园工作中发现,那些不哭不闹,很快就能适应幼儿园生活的孩子,离不开父母所做的入园准备工作。

为什么要入园准备呢?
孩子从出生到三岁之前生活的模式是家庭生活,在家都是熟悉的人陪伴,而入园后就是直接面对崭新的幼儿园生活,在陌生的环境,与陌生的人相处长时间,对于这种突然的转变,别说孩子就是大人也会不适应的。只是大人会忍在心里,而小孩就会通过哭闹来表现出来。
孩子初次入园就像小马过河,小马在面对未知的小河的时候,也是再三犹豫,问了松鼠,问了老牛,下水了又退回来。但我们的孩子在面对未知的幼儿园生活时,如果一开始就有不好的体验,那么未来要适应幼儿园生活就会很难。

因为我们的孩子不能像小马那样下水了,又退回来。(入园,又退回来)所以我们要在孩子下水之前为孩子铺上一座桥,有了桥孩子要过河,就是轻而易举的事。
而入园准备工作就像为孩子幼儿园生活搭建一座桥梁,让孩子了解幼儿园生活,在面对幼儿园生活的时候,不会觉得害怕与陌生,这就是入园准备工作的好处。
哪些入园准备更利于孩子适应幼儿园生活呢?
以下三点入园准备工作功不可没,铺垫好了就可以有效地帮助孩子适应幼儿园的生活。

第一,入园前的心理建设
孩子在还没正式开始幼儿园生活之前,很羡慕身边上幼儿园的哥哥姐姐们。看着哥哥姐姐每天背着书包开心是上学的情景,孩子对幼儿园生活是向往的。
我们要做的就是加强孩子的心理建设,让孩子把对幼儿园的向往上升到渴望,正确的心理建设可以巩固孩子对幼儿园的渴望。
A,让孩子的入园更有仪式感,比如和孩子一起准备入园的水杯,孩子喜欢的书包,孩子喜欢的被褥。在准备这些物品的过程,孩子在心里会有已经长大的成就感和对幼儿园的期望。

B,称呼升级,换一种对孩子的称呼,让孩子从心里面觉得自己长大了。比如孩子叫豆豆,我们可以叫孩子做豆豆哥哥,因为觉得自己已经长大的孩子在日常生活中,无论是从行为上还是语言上,都会更自信和更大胆一些。
父母用行动加强孩子已经长大的心理建设,有利于孩子假装长大变成真的长大,去到幼儿园后能够独挡一面,更加相信和肯定自己。