让幼儿园的孩子养成整理物品的习惯，远比早识字重要。
一个在前龄前学会“自己的事情自己做”的孩子：自己吃饭、穿衣服，整理自己的书包和物品，未来的发展，大概率比一个只会识字和算术的孩子让父母省心。
一个会整理自己物品的孩子，才会拥有责任心，等到他上学后，他就会知道学校的作业应该由自己来完成，而不是依靠父母的督促和陪伴；他懂得自己的价值不仅仅限于考试和分数；一个能够管理好自己的物品和空间的人，他会有较强的执行力，无论将来周围的环境如何改变，他都能够把握住自己的生活节奏。
其实，孩子从会说话、会走路开始，会很喜欢帮忙做家务，看起来是在添乱，实际上是他们参与家庭的开始，是独立意识成长的一部分。
家长可以大体分成三个阶段引导。
第一个阶段：父母做，孩子看。
可以从简单地扔垃圾开始，摆放餐具，到刷牙、清洗自己的内衣等，父母先示范给孩子看，然后让孩子学着去做。
第二个阶段：孩子做，父母协助。
只要孩子愿意学，很快就可以学会自己做一部分家务。哪怕是复杂一点的家务比如拖地，做不好不要紧，我们可以协助他完成，并多多鼓励。
第三个阶段：孩子能够独立完成家务。
有些家务很简单，孩子完全可以独立完成，比如使用洗衣机、收拾玩具、清洁洗手盆等，放心交给孩子自己去做吧。
让孩子学会做家务，到能够独立做家务是一个相对漫长的过程，很多技能需要我们反复引导孩子、鼓励孩子、孩子反复练习才能掌握。
让孩子参与家务，不仅仅是帮助父母，为家庭做贡献，对培养孩子的基础素质、执行力、感恩之心都有很重要的作用，对孩子未来学业和事业的发展也有着深远的影响。
对孩子做家务，您有什么看法？欢迎留言分享。
