有的父母认为，应当尽早把“赚钱不易”的道理告诉孩子，这样孩子才不会觉得钱来得太容易，而懂得珍惜父母的劳动成果。
但有的父母担心，如果告诉孩子赚钱很难，会把自己对金钱的不安传递给孩子，还会让孩子有匮乏的感觉。
“珍惜劳动成果”和“了解生活艰辛”其实是两个概念，我们把他们混淆在一起，反而把我们和娃都搞糊涂了。
“珍惜劳动成果”是一定要让孩子懂得的。但让孩子过早了解“生活艰辛”却未必是好事。“艰辛”并不是生活全部的样子，如果孩子对“金钱匮乏”太过恐惧，反而会阻碍他的发展。
我认为终极答案是：父母们应当摆正自己的价值观，把金钱原本的身份介绍给孩子就好。是否艰辛，让孩子自己去体会。不要故意设置过于艰辛的情景，扭曲了孩子对生活的认知。
教孩子的第1个问题：金钱是怎么来的？
是用劳动换来的。你创造了多少人们认可的价值，别人就会愿意付出多少金钱来兑换你的劳动。
比如说，在家里，爸爸和妈妈愿意用金钱来兑换的你的劳动可以是：自己收拾玩具，自己吃饭、穿脱衣服，给爸爸捶肩膀，帮家人洗水果、打扫你自己游乐区等等。
我会告诉孩子，因为你做了这些事情，爸爸妈妈就可以少做这些工作，所以，爸爸妈妈愿意为你的这些劳动支付酬劳。而你就可以通过这些劳动，获得金钱了。
教孩子的第2个问题：金钱的价值。
你可以用金钱去换取你想要的东西。有多少钱，就可以买多少东西，钱花完了，就买不了了。
我们出去旅行时，我会把儿子赚的钱，从他的储蓄罐里倒到我给他准备的钱包里，让他带上。如果他想买玩具，就要自己付钱购买。
有一次，我们去西塘玩，他在一家玩具店里看中了2只恐龙手偶，他知道自己只有74元零花钱了，舍不得两个都买。
那时候，他还不满4岁，但是囊中羞涩的现实，已经让他明白了金钱的意义。他在货架前足足挑选了半个多小时。店员很不解地过来问了好几次，“小朋友，你到底要哪一个？”他眼巴巴地看着人家，不知道该怎么表达。
之后，我帮他做翻译，他进行了人生的第一次讨价还价。恐龙手偶39元一个，他想买一个霸王龙和一个迅猛龙，但是钱包里只有74元钱。最后，老板娘看他太可爱了，同意只收他70元，就卖给他2个。他非常开心地付了钱，拿上恐龙走了。
第二天，他又在西塘看中了一只机械恐龙，要26元1个。我发现，他非常清楚自己买不起这只恐龙。但是他非常想要，就巴巴地看着我。我告诉他，他可以继续努力赚钱，等他钱赚够了，我会帮他从网上买一只一模一样的。他想了想，就把机械恐龙放下，乖乖地跟我走了。
教孩子的第3个问题：劳动的价值。
孩子的依赖心理很强，如果他发现某件事情，你会帮他做，那下次他就会放弃自己做，而赖上你。我要让他明白：劳动的价值。
儿子是我们家体力最好的人，如果去动物园玩，他能蹦跶2个小时，把我们都累趴下。但平常走路的时候，他却喜欢犯懒。
有一次，我们全家一起去郊游，他看到外婆在，就想犯懒让外婆背着他走。外婆肯定是心疼小宝的，就准备去背。我跟儿子说，“你累了，让外婆背是可以的，但是外婆背你付出了劳动，你是需要付费的，背1次2元钱。”儿子想了下自己可怜的零花钱，立刻说不用背了。
