幼儿培养重要知识

发展yuw拜客生活常识网

5.同伴交往可以帮助儿童去自我中心yuw拜客生活常识网

69 教师在组织幼儿园活动时，如何yuw拜客生活常识网

发挥一日活动的整体教育功能的原则yuw拜客生活常识网

1.发挥一日活动整体教育功能yuw拜客生活常识网

2.一日生活中的各种活动不可偏废yuw拜客生活常识网

3.各种活动必须有机统一为一个整体yuw拜客生活常识网

70 如何做好幼小衔接工作yuw拜客生活常识网

1.培养幼儿对小学生活的热爱和向往yuw拜客生活常识网

2.培养幼儿对小学生活的适应性yuw拜客生活常识网

3.帮助幼儿做好入学前的准备yuw拜客生活常识网

71 蒙台梭利的主要教育思想yuw拜客生活常识网

1.幼儿自我学习的法则yuw拜客生活常识网

2.重视教育环境的作用yuw拜客生活常识网

3.教师的作用yuw拜客生活常识网

4.幼儿的自由和作业的组织相结合的原则yuw拜客生活常识网

5.重视感觉教育yuw拜客生活常识网

72 学前教育的一般原则yuw拜客生活常识网

1.尊重幼儿的人格尊严和合法权益的原则yuw拜客生活常识网

2.促进幼儿全面发展的原则yuw拜客生活常识网

3.面向全体，重视个别差异的原则yuw拜客生活常识网

4.充分利用幼儿、家庭、社会的教育资源yuw拜客生活常识网

的原则yuw拜客生活常识网

73 陈鹤琴的教育思想yuw拜客生活常识网

1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡yuw拜客生活常识网

适合国情的中国化幼儿教育yuw拜客生活常识网

2.反对死教育提倡活教育yuw拜客生活常识网

3.幼儿园课程理论yuw拜客生活常识网

4.重视幼儿园与家庭的合作yuw拜客生活常识网

74 活动性原则的实施yuw拜客生活常识网

1.提供活动机会和环境yuw拜客生活常识网

2.鼓励幼儿活动的积极性、主动性和创造yuw拜客生活常识网

性yuw拜客生活常识网

3.活动是多样的yuw拜客生活常识网

4.活动不是装饰品yuw拜客生活常识网

75 个性的基本特征yuw拜客生活常识网

1.个性的独特性yuw拜客生活常识网

2.个性的整体性

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