简述研究幼儿心理时应坚持的原理
则。
(1)客观性原则。
(2)发展性原则。
(3)教育性原则。
2、如何培养幼儿的想象力
(1)丰富幼儿的表象,发展幼儿的言语
表现力
(2)在文学艺术等多种活动中,创造幼
而想象的发展的条件
(3)在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆的
想象
(4)在活动中进行适当的训练,提高幼
儿的想象力
(5)抓住日常生活中的教育契机,引导
儿童进行想象
(6)引导儿童的想象符合客观规律
3、《幼儿园教育纲要(试行)》中
对幼儿健康教育的要求。
(1)建立良好的师生、同伴关系,让以
幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感;
(2)帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、
盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公
共卫生的习惯;
(3)指导幼儿学习自我服务技能,培养
基本的生活自理能力;
(4)开展多种有趣的体育活动,特别是
户外的大自然的活动,培养幼儿积极参加
体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适
应能力。
(5)密切结合幼儿的生活和活动进行安排
全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自
我保护能力;
(6)在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种
体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵
活性。
4、简述幼儿中暑时应如何处理