幼儿培养重要知识

4.注意孩子积极情感的引导，让积极情感yuw拜客生活常识网

成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的yuw拜客生活常识网

产生。yuw拜客生活常识网

64 幼小衔接工作应注意的问题yuw拜客生活常识网

1.进行幼儿园与小学教育的双向改革yuw拜客生活常识网

2.转变观念，提高教师素质。yuw拜客生活常识网

3.结合地区特点及幼儿身心发展的个别特yuw拜客生活常识网

点有针对性的进行幼小衔接工作yuw拜客生活常识网

4.加强家园、学校、社区力量的相互配合。yuw拜客生活常识网

65 幼儿教师在实践中如何提高幼儿yuw拜客生活常识网

的言语能力yuw拜客生活常识网

1.有目的、有计划的幼儿园语言教育活动yuw拜客生活常识网

是发展幼儿言语能力的重要途径yuw拜客生活常识网

2.创设良好的言语环境，提供幼儿交往的yuw拜客生活常识网

机会yuw拜客生活常识网

3.把言语与活动贯穿于幼儿的一日活动之yuw拜客生活常识网

中yuw拜客生活常识网

4.教师良好的言语榜样yuw拜客生活常识网

5.注重个别教育yuw拜客生活常识网

66 防止幼儿注意分散的措施yuw拜客生活常识网

1.排除无关刺激的干扰yuw拜客生活常识网

2.根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动yuw拜客生活常识网

3.灵活的交互运用无意注意和有意注意yuw拜客生活常识网

67 幼儿教师应如何引导幼儿的游戏yuw拜客生活常识网

1.教师要引发幼儿游戏的兴趣yuw拜客生活常识网

2.教师要及时提出合理化的建议yuw拜客生活常识网

3.教师要适时提出开放性问题yuw拜客生活常识网

4.教师要巧妙的扮演游戏中的角色yuw拜客生活常识网

5.教师要以间接方式为主指导幼儿的游戏yuw拜客生活常识网

68 学前儿童同伴关系的功能yuw拜客生活常识网

1.同伴关系给予安全感和归属感yuw拜客生活常识网

2.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策yuw拜客生活常识网

略，促进其社会性行为向友好、积极的方yuw拜客生活常识网

向发展。yuw拜客生活常识网

3.同伴交往有利于促进学前儿童认知能力yuw拜客生活常识网

的发展yuw拜客生活常识网

4.同伴交往有助于儿童自我意识和人格的

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