最近热搜有这样一条新闻：
除了热搜这个事件上明码标价的奖金奖励外，类似的：孩子考试名次上升奖励一双新球鞋；孩子做了家务，奖励周末去海洋乐园；还有学校里面的小红花、积分制度等等。
现在教育孩子时似乎非常流行“奖励机制”。
这类贴纸奖励、积分奖励、美食奖励、梦想奖励等等在育儿时不管是家庭还是学校里，应用得都非常广泛。
但是也有很多家长会担心这种奖励方式会破坏孩子的内驱力？那这种方式是不是完全不可取呢？究竟应该如何应用呢？今天来和各位家长探讨一下。
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德西效应（Westerners effect）是什么？
首先可以看到，这条热搜的评论区很多都在讲：德西效应，这个可能很家长都知道。
心理学家爱德华·德西 Edward L. Deci 在1971年做了一个专门的实验。他选取了一些学生去单独解一些有趣的智力难题。
实验分三个阶段：
第一阶段, 全部学生在解题时都没有奖励;
第二阶段,将学生分为两组，一组解题有报酬，一组没有；
第三阶段为自由休息时间，每个学生想做什么就做什么。
研究人员观察发现（报酬组)学生在第二阶段确实十分努力，但在第三阶段继续解题的人数很少,这说明:
