提到思维能力，你可能会想到理性思考，市面上还有好多专门的思维培训班。你有没有想过，帮助孩子处理情绪，也是一种思维锻炼呢？我们来听听赵昱鲲博士怎么说：
思维能力是整个大脑协作的功能，你可以帮助孩子整合理智和情绪、记忆，用整合大脑的方式提升思维能力。
思维并不全是理性计算
思维能力并不全是理性的计算，也包括和情感世界的连接和协调。Dr.魏（魏坤琳老师）女儿生气的时候，他就会问：「你现在的感受是什么？是愤怒吗？为什么愤怒呢？」
你看，这就是大脑专家的育儿之道，让孩子描述情绪，不仅能帮孩子更快地安静下来，而且可以让孩子的情绪脑和理智脑之间产生连接。实际上，理智脑的发展，也需要情绪脑的支持。医学上有种案例，就是那些情绪脑受损的人，他们不能感受情绪后，并不是从此就变得做决定都是百分百理智，而是什么决定都做不出来了，因为做决定的每一个步骤，比如记忆、注意、衡量，都和情绪息息相关。
处理情绪，锻炼思维
那么，怎样在孩子情绪波动时，帮助他们发展思维能力呢？分三步。
1. 帮他描述情绪；
2. 帮他理解情绪；
3. 帮他思考情绪。
我儿子很喜欢看一部动画片，叫《头脑特工队》，至少看了五遍。它是把人头脑中的基本情绪，就是快乐、难过、害怕、厌恶和生气，比喻成五个小人，在你的头脑里打架，谁最厉害，人就表现为什么情绪。
描述
我儿子现在发脾气的时候，我就这样帮他描述情绪：「哦，你好像很生气啊。」如果他非常生气的话，会不理我。那我就在旁边等着，等他稍微好一点之后，就问他：「那你现在脑子里是哪个小人呢？」
他会说：「是怒怒和厌厌。」 怒怒是管愤怒、生气的小人，厌厌是管厌恶的小人，他对厌恶的理解不太对，但没关系，我知道他现在厌恶的人就是我，所以也不着急跟他争论，更不着急让他平息愤怒和厌恶，而是接着问他：「他们两个在你脑子干吗呢？是在跳舞吗？」
他说：「
