亲爱的朋友们，尽管我在知乎说过，高三的小朋友不要关注我，但好像也没挡住你们的步伐，你们还是急匆匆的来了，来到这个号，会在后台给我发送私信。
看到你们那么多痛苦夹杂着迷茫的描述，尤其是这几天，这方面求助尤其多，我今天破例写一篇高中学习相关的文章——实际上，我挺不想写这个的啦。
文章总不能只是看新的，特别就学习方法而言，“有用”比“文章是不是新鲜出炉的”更为重要。记得之前我写过一篇《给高中小朋友的一些学习方法》以及《还是给高中小朋友的一些学习方法》，这两篇长文在知乎都是上万赞的，而且我在文章里已经分享和总结了不少的策略和技巧，曾对不少人产生过影响。
所以，在读今天这篇之后，希望你们再去那两篇读一下，视情况吸收其中有用的建议和技巧。
今天的内容应该不会是鸿篇巨制的，不过仍然会分享一些有用的信息，很大程度上，今天的这篇文章，是那两篇文章的补充----你说是姐妹篇也可以。
为了让文章看起来错落有致，我们往往会取一些有模有样的小标题，比如今天分享的第一个信息：
一、建立知识点掌握度排序清单
非得取这样一个标题，其实是在帮助你们进行提炼，以便你们进行记忆——但实际上，这种概括总结是以信息失真为代价的。
好了，让我们说说什么叫做“建立知识点掌握度排序清单”，估计你们在别的地方从来没听过这种说法，那么，就让我们开始细说。
一位同学问：诗诗学姐，我高三上期没有认真，一轮复习已经完了，我并没有把知识点复习好，成绩也越来越差，没有动力了。现在离高考只有一百零几天了，现在因为疫情在家学习，每天有很多老师的作业，我能留给自己的时间很少，有自主时间也不知道怎么安排，不知道是复习基础，还是多多刷题？学习时间分配的很糟糕，希望诗诗学姐能给我提供一点建议？
有图为证：
我的回复细致而又诚恳：
你说你没把知识点复习好，是哪些知识点没复习好？
我建议你接下来这样做:先从你最擅长的科目开始，找到近五年的高考试卷，把试卷上的题目对应考点在课本上对应标记出来。
针对每个考点，你觉得自己的掌握度从1～10分，你掌握了几分，写下来。
这样你对知识点，就有了掌握度排序清单。
建议自评在8分以下的知识点，从高分到低分的逐个去巩固，一旦知识点的掌握度超过8分，就接着巩固下一个知识点。
比如你先把掌握度是7分的搞到8分，然后再去把掌握度是6分的巩固加强到8分。
由于你之前基础不好，这个时候就需要合理的分配精力，不要把精力和时间过多花到已经掌握的知识点上，而是应该把它们花到最能产生效能的地方。
有木有发现，我给人回复的信息，句句是精华，比文章好多了？哈哈哈。
“感觉自己知识点没有复习好”，相信这就是目前高三学生们感到焦虑和慌张的最主要因素，使用以上提供的方法，我们就可以建立一份“知识点掌握度排序清单”。
实际上，这个方法不仅仅适用于面临严峻大考的高三学生，也适用于大学生、成人自考等等。
“没掌握好”，到底是哪些没掌握好——这需要我们进行明确，然后因此才能最大限度的调配自己的精力和时间。
二、只做能够带来提分效果的作业题
有同学说，现在网上开课，还要提交各种作业，也不敢不交，不交的话担心回学校被老师骂，要都交的话，又没有那么多自己的时间。
对于作业问题，我只想重申一句：作业是你自己的事情，高考最终由你来负责。
还怕老师骂？都什么时候了，就一百多天了，等你高考分数不好的时候，那种感觉可能会比被老师批评难受一万倍吧，不过那时候他们也懒得骂你；如果只是因为担心老师的批评，而选择去做那些对于个人而言，不会带来提分效果的作业，就本末倒置了。
在作业上，有
