5岁的儿子，是个挺活泼可爱的小朋友，搭积木可以搭一个小时，听我讲绘本可以一连讲很多本、背古诗读几遍就会……我总以为孩子的专注力不错，以后学习上不成问题，谁知，才读幼儿园中班却碰上难题了。
这学期开始，幼儿园老师要求孩子们每天回家完成一页控笔，就是这一页控笔，没少让孩子掉眼泪。一会抠脚指甲、一会肚子饿了、一会想睡觉了，一旦没看住就发呆，一个小时也写不完一页。
我百思不得其解，原以为专注力挺好的孩子，这是怎么回事？难道自己的孩子，是“学渣”吗？
后来，经过幼儿园老师的指点，我系统地学习了“儿童专注力”相关知识，终于恍然大悟，找到了问题的根源；原来，自己居然是破坏儿子专注力的罪魁祸首。
专注力有多重要？
我们都知道，专注力一个人一辈子很重要的一项能力。
这么说吧，学校里成绩好的、课堂有效率的，往往都是那些专注力特别好的同学。比如：
同样的课堂45分钟，同样的老师讲课，有些同学能够聚精会神，心无旁骛；有些同学却总是集中不起精力，一不留神就走神；
别人家的孩子安安静静坐一节课；自家孩子却坐不住，小动作不断，一分钟也安静不下来……
同样的课后作业，有些同学半小时就能完成了，有些孩子却磨磨蹭蹭两小时还做不完。
专注力差的孩子，还容易三分钟热度、思维迟钝、马虎丢分、做事拖延、无法集中精力，成绩自然好不了，自信心也会受到打击。
专注力差的孩子，真的很可怜
作为爸爸妈妈，我们对自己的孩子，总是抱有很高的期待，所以专注力差的孩子，就显得非常可怜了。
有的爸爸妈妈见不得孩子磨磨蹭蹭，常常催促孩子“快一点”，甚至专门在一边“陪读”，而孩子却好像一点改善都没有。
因为专注力并不是靠催促催出来的，假如孩子们不知道如何“保持专注”，父母过度的催促反而像“紧箍咒”，让孩子们不知所措，甚至产生逆反心理。
直接的后果就是无论你怎么催促，孩子却根本不知道应该怎么做，甚至看起来很用功，却总比别人差一点。
因为，专注力就像大脑的司令，起到了指挥思维的作用，只有专注力好，才能注意并接收到外界的信息，记忆力、想象力、观察力、思维力才能真正“开始工作”。
而孩子一旦学会了“保持专注”，孩子就能轻轻松松调动起学习的兴趣，很快就能够乐在其中，学习起来效率就会很高。
