尝试着把书放在相应的形状柱上
结果我们得到了结论，圆柱体的承重能力最强！
其余两个都被压扁，只有圆柱体还挺立在那里
孩子不理解的应用题，我们可以引导他画个图可能孩子就会理解了。
记得上次大侄子遇到一个这样的题：
小红和小明一起去农民伯伯的果园帮助他们摘苹果，他们一共摘了50个，小红摘的比小明多2个，问小红摘了几个？小明摘了几个？
小侄女瞬间就蒙了也不知道如何下手，后来我引导他建模画图，图一画，孩子立刻知道怎么做了！
看吧，孩子之所以不会就是我们没用他们能够理解的方法引导他教会他。
很多问题在我们引导孩子的过程中孩子就轻松学会了，现在无论什么题都难不倒他了。
美国斯坦福大学的学者们进一步研究发现，那些通过画图方法解决数学问题的孩子，他们的数学成绩往往非常优秀。
而这些好的方法课本里是没有的。觉得有必要激发孩子数学和几何天赋的父母可以给孩子看看这本《硅谷工程师爸爸的超级数学思维课》它分为两册将4-8儿童应该弄懂的数学和几何问题通通给予透彻的启蒙。特别好玩，有了这套书你会发现原来数学还可以这么有趣。
其中数学思维包括：数字、大小的比较、轻重的比较、空间方位、间隔问题、排列组合。
目录
几何思维包括：形状、图形规律、对称与旋转、分割与组合、空间思维。
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还贴心的配备“训练卡片”方便孩子探索和验证猜想。
其中每一个主题都是通过5个步骤来完成的。包括：家长必读、知识点学习、思维能力培养、STEAM天地、学习检查表。
给大家举个简单的例子：
讲解“形状”的时候，第一部分给大家呈现的就是“家长必读”。
这一部分家长们可以清楚的了解接下来我们应该重点引导孩子做什么？包括认识形状、创作形状以及形状在生活中的应用。
第二部分：知识点学习。
这一部分作者将主题与生活相关联，让孩子们发现生活中的形状，例如孩子们喜欢吃的西瓜、鸡蛋、棒棒糖、披萨、以及我们能用到的时钟、梯子、路障、纸牌还有钢桥、足球、骰子、砖块等等。
孩子们在探索的过程中发现自己并不是在解决一道数学题，而是在探索我们的生活，这才是数学存在的意义
