这也让我联想到了如今的教育资源，大家挤破了头把孩子送进早教机构，送进兴趣班，培优班，收心班，可为什么到最后结果还是千差万别呢？
看似公平，无差别对待的背后，是什么导致了不一样的结果呢？人的心性，人的品格...
这让我想起最近看到的一个视频，视频中很多孩子拎着行李来学校报到，可老师们提了一个难题，“因为没有考完试，没有分配宿舍，没有人帮孩子看行李，必须自己随身携带行李，直至考试结束。”
而考场却是在三楼，没有电梯，意味着孩子们需要自己扛着行李爬楼，而考试时间也很紧迫，从接到通知到考试结束只有55分钟的时间。
有些孩子拎着行李开始往上冲，只有一个孩子选择愿意留下来帮助大家看行李，与另一名孩子接力。于是除了他，所有的孩子都上了考场，接力的孩子在考场上盘算着自己的考试时间，上下楼梯的时间，最后接替了看行李的孩子。
两位最后都取得了比较优异的成绩。争夺教育资源的过程是公平的，也是无差别对待的。
3、阅读，带你体验不一样的价值观。
面对孩子，你没办法面面俱到。可阅读不一样，你翻开一本书，就翻开了另一个世界。尤其是这种民间故事。
世代相传，经过时间的检验还被证明是有价值的东西，怎不值得我们好好推敲与传承呢？
