虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重儿童，不体恤儿童身心发育特点，不符合人性，实际上并无教育要素，只是一种破坏力。”
我们总说，没有规矩不成方圆。
但永远都别忘了，教育孩子的过程中，惩戒只是手段，爱才是核心。
如果我们总是把自己当成驯兽员，孩子表现好了，就奖励一块肉；孩子不听话了，就皮鞭伺候。
久而久之，孩子出于诱惑和恐惧，或许会慢慢变得听话。
但，看不见的代价就是孩子压抑了自己内心真正的需求，用大人喜欢的方式故作懂事、坚强。
这样的孩子永远觉得自己不够好，不敢停下脚步，直到把自己逼入绝境……
所以，当我们的孩子出现问题时，父母首先要做的，是跟孩子站在一起，给他足够的情感支持。
而不是只会用冷漠的规训和粗暴地打骂解决眼前的问题。
生育农场实验：
每一个优秀幸福的孩子
都是父母用心陪出来的
第一次世界大战后，德国的生育率连续下跌。
直到纳粹上台的1933年，德国的人口净生育率跌至0.71%，全国新生儿数量只有百万，还不足19世纪末的二分之一，德国陷入了严重的人口危机。
在这种背景之下，纳粹政府开始实施“生命之源”计划：
他们坚信雅利安人是最优秀的人种。
于是，大量绑架、掠夺金发碧眼的女孩，强迫他们为德国军官生孩子，以制造更多血统纯正的雅利安德军战士。
“生命之源”会为这些未婚先孕的女性提供一个秘密分娩的场所。
等孩子一生下来，就会被政府的工作人员抱走，再交给国家统一抚养。
这些孩子虽然从小接受着优质的照顾，但却不知道自己的父母是谁，更没有享受过父母的陪伴。
后来，随着德国战败，大量“生命之源”的档案被销毁。
这些孩子成了彻底的“黑户”，不仅没有超能力，还因为自幼缺乏父母的陪伴和关爱，大多性格孤僻，难以融入社会。
这让我想到了英国曾做过的一系列长达70年的纪实追踪。
这项研究跟踪记录了近七万个孩子的成长轨迹。
结果发现：
大部分出身普通的孩子会受到家庭、社会和经济水平的影响，一生平庸，唯唯诺诺。
但也有20%的孩子会打破“平庸”魔咒，不仅成功逆袭，还收获了幸福。
