1.办园条件简陋
2.小学化现象严重
3.城市化教育误导
4.幼儿园教育与家庭教育脱节
5.教师专业素质较差
6.幼儿发展水平落后
32 促进学前儿童自我意识发展的策
略
1.在自我评价中树立信心
2.在自我体验中享受成功
3.在自我调节中增进交往
33 教育与政治的关系
1.政治对教育的制约作用
政治性质决定了教育的领导权和受教育
权。政治体制决定了教育的体质。政治纲
领决定了教育的方针、目的。
2.教育的政治功能
教育具有维护社会稳定的功能。教育具有
促进社会政治变革的功能。
34 幼儿能力的发展趋势
1.操作能力最早表现，并逐步发展。
2.身体运动能力不断发展。
3.语言能力在儿童期发展迅速。
4.模仿能力迅速发展
5.各种特殊能力逐渐展现
35 教育的本质特性
1.教育是人类社会特有的一种社会现象。
2.教育是人类特有的一种有意识活动
3.教育是人类社会特有的传递经验的形
式。
4.教育是有意识的以影响人的身心发展为
目标的社会活动。
36 简述建立良好亲子关系的策略。
(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触。
(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离。
(3)父母对孩子发出的信号要做出及时、恰
当的反应，并与孩子之间要保持经常的身
