适度留白原则
班级主题墙环境往往缺乏弹性和空间，因此我们要有适当的留白意识。
刻意的留白可以扩展创造探索性机会，增加延展性思考的机会。如中班主题《我们都是好朋友》，主题涵盖三个轨迹，轨迹一:《我的好朋友》，以红色手印为主。轨迹二:《爸爸妈妈也是好朋友》，以蓝色手印为主。轨迹三:《全世界儿童是一家》，以绿色手印为主。三条轨迹发展过程后是一段特意的留白，孩子们在生活中发现相邻数也是好朋友，这样的留白,让孩子们的创意和想象力为所有人看见。
班级主题墙创设是一个不断在路上的过程，我们往往只看到目标，没有关注通往目标路上的风景。我们一路向前可能会忽略孩子抛给我们的球，只顾赶路,从而忘记更多有价值的东西。“倾听孩子的声音”，将育人环境还给孩子，让孩子在良好的环境创设中实现自我发展。
本文源自江苏省常州市刘海粟美术幼儿园黄丽君，本文转载仅用于学习资源的分享，文章版权归原作者所有，转载请注明出处。
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